走进“长白山第一门户”——驻县教师秦升阳简介

姓名：秦升阳                                       

学院：历史与地理

学历：大学本科

职称：教授

驻县时间：2020年8月

驻县区域：辉南县

工作寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。支教-实习的同学们，愿你们在这难得的实践平台上努力锤炼自己，收获真实的教学本领；愿你们在今后的人生中，以认真和负责对待工作，以简朴和知足对待生活，以开朗和友善对待同事，以勇敢和坚强去面对困难；愿你们把握坚定的理想信念，不断奋发向上，成为优秀的人民教师。

   2020年8月，本人非常荣幸地受聘为“通化师范学院大学生顶岗支教实习指导中心”驻县教师，和戚庭跃老师一起，负责辉南县域支教-实习工作的协调、指导、检查以及相关问题的处理。通过这一学期的工作，取得了很大的收获，也发现一些不足，具体总结如下：
一、基本情况
   辉南县是我校“映山红”支教活动的开山之地，也是本届实习-支教的主要区域。共接纳了实习学生81人，其中支教64人，集中实习17人；分布在全县20余所中小学、幼儿园，其中绝大部分在乡镇学校，还有几名同学分到了村小，工作、生活环境比较艰苦。
二、工作过程
   按照学校实习指导中心的工作计划，主要分为三个阶段：首先是安排学生进驻实习学校。虽然本县实习学生较多，分布区域广泛，但在指导中心的周密安排下，在辉南县教育局的大力支持下，在各实习学校的积极配合下，在实习学生的充分理解下，经过各方沟通协调，顺利完成此项工作，所有学生按时到位，并且持续稳定，达到了多方满意的效果。其次是中期检查、指导。按照指导中心的工作要求，克服种种困难，先后三次走访了绝大部分实习学校，与校领导进行座谈、调研，对学生进行检查、指导，督促学生按照学校的要求，尽快转换角色意识，做到为人师表，努力完成支教-实习的各项工作任务。最后是收尾、善后、总结工作。进入11月底，集中实习的同学完成了实习任务，撤离了实习学校；但也有几位同学因学校工作需要，转成了支教；还有的同学由支教转为了实习。通过与各方的沟通协调，这些问题都得到了妥善处理。同时开展了优秀实习生的推荐、评选工作；直到12月26日，把最后一批支教学生集中送回生源地，本届实习工作基本完成。
三、收获、感受、不足
   首先，提高了对实习、特别是支教工作的认识。在以前的工作中，对于教育实习工作在我们师范院校人才培养中的重要作用还是有一定认识的，但对支教工作了解不多，更没有深入实际中去。而通过这一学期驻县教师的经历，使我切实感受到，支教工作是一项很了不起、很伟大的工程。我校的“映山红”支教，在张寒平主任的率先倡行下，一直走在全省的前列，已经取得了丰硕的成果，为我省基础教育工作的稳定发展做出了很大贡献，也为我校影响的扩大、美誉度的提高起到了积极的推动作用；同时也为我校实习学生搭建了广阔的实践平台，为他们尽快提高实际工作能力，适应基础教育需要，顺利走上工作岗位提供了有力支持。而我作为一名教师能够亲身参与其中，为这项工程能够尽点心、出点力，确实感到非常荣幸。
   其次，在实际的工作中，有几点感受令我印象深刻。辉南县是我校本届支教-实习主要地区，共有支教-实习学生80余人，分散在20余所学校、幼儿园。虽然人数众多，分布广泛，但在我们走访、调研、检查过程中发现，所有的实习学校都对我校的支教工作表示满意，希望我们能长期坚持，不断给他们输送亟需的支教学生；所有的实习学校对我们本届支教-实习学生感到满意，认为他们都很好地完成了工作任务，为学校做出了一定的贡献，对她们的表现交口称赞；而所有的支教-实习学生也对给她们的安排、对自己所处的工作环境表示满意，都没有提出额外的要求。这一点是很难得的，因为我们知道，有些同学的工作环境是比较艰苦的，是存在一定困难的，但她们都选择了承受，选择了坚守，让我看到了她们的担当，看到了她们的成长，我为她们感动，为她们自豪！
   通过这一段时间驻县教师的工作，使我对农村基础教育的情况有了进一步的了解。虽然国家在不断加大对基础教育的投入，学校条件在不断改善，但教育资源的不平衡现象仍严重存在，农村学校专业教师队伍还比较匮乏，境况堪忧。但同时也说明我们的支教工作还有很长的路要走，我们的毕业生也还有非常广阔的就业空间。
   不足之处主要是由于本人初任驻县教师，情况不熟，缺乏经验，对于一些问题的处理存在依赖性；而且所负责县域支教-实习学生多，分布广，几乎遍及辉南县所有乡镇，加之本学期授课任务比较繁重，身体又不是很好，虽然尽力下去跑了几次，但只能是走马观花，没能很好深入实际、深入课堂，对学生的指导不够，对学生的关心、照顾不够。在今后的工作中，要不断加大精力投入，切实落实“学生中心”理念，全心全意为支教-实习学生排忧解难，搞好服务，为我校的“映山红”支教事业增光添彩、发挥余热。
四、意见建议
   1. 在学生下去支教-实习之前，请各学院一定要做好动员、思想工作，让学生深刻理解实习工作的意义、重要性，讲明各项要求、纪律和可能遇到的问题，为做好支教-实习充分准备。
   2. 由于实习学校布局特别分散，驻县教师若非自己开车，根本无法全面完成工作，但现在的报销程序使一些问题不好处理，极不利于工作的开展，建议学校能否给点特殊政策。
   3. 从切身感受来说，这一学期的工作只给60个工作量，不能完全体现驻县教师所付出的劳动和辛苦，建议学校能否考虑给予适当增加。
   4. 建议学校指导中心给每位驻县教师印制一些名片，便于确认身份，更好地与实习学校进行沟通交流、更顺利地开展工作。